Monga Mattia

PROFESSORE ASSOCIATO CONFERMATO
SSD
INF/01 - INFORMATICA
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01/B1 - INFORMATICA

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Pubblicazioni
  • Differentiated Assessments for Advanced Courses that Reveal Issues with Prerequisite Skills: a Design Investigation / G.L. Nelson, F. Strömbäck, A. Korhonen, M. Begum, B. Blamey, K.H. Jin, V. Lonati, B. MacKellar, M. Monga - In: ITiCSE-WGR '20: Proceedings / [a cura di] M. Giannakos, G. Sindre. - [s.l] : ACM, 2020 Dec. - ISBN 9781450382939. - pp. 75-129 (( Intervento presentato al 25. convegno Innovation and Technology in Computer Science Education tenutosi a Trondheim nel 2020.
  • Behind the Shoulders of Bebras Teams: Analyzing How They Interact with the Platform to Solve Tasks / C. Bellettini, V. Lonati, M. Monga, A. Morpurgo (COMMUNICATIONS IN COMPUTER AND INFORMATION SCIENCE). - In: Computer Supported Education / [a cura di] H.C. Lane, S. Zvacek, J. Uhomoibhi. - [s.l] : Springer, 2020 Nov. - ISBN 9783030584580. - pp. 191-210 (( Intervento presentato al 11. convegno CSEDU tenutosi a Heraklion nel 2019.
  • Assessing How Pre-requisite Skills Affect Learning of Advanced Concepts / G.L. Nelson, F. Strömbäck, A. Korhonen, I. Albluwi, M. Begum, B. Blamey, K.H. Jin, V. Lonati, B. MacKellar, M. Monga - In: ITiCSE '20: Proceedings / [a cura di] M. Giannakos, G. Sindre. - [s.l] : ACM, 2020 Jun. - ISBN 9781450368742. - pp. 506-507 (( Intervento presentato al 25. convegno ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education tenutosi a Trondheim nel 2020.
  • Algomotricità: manipolare i fondamenti dell’informatica / C. Bellettini, V. Lonati, D. Malchiodi, M. Monga, A. Morpurgo - In: Coding e oltre: l'informatica nella scuola / [a cura di] E. Nardelli. - [s.l] : Liscianiscuola, 2020. - ISBN 9788892810426.
  • Situated Learning with Bebras Tasklets / C. Bellettini, V. Lonati, M. Monga, A. Morpurgo, M. Palazzolo (LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE). - In: Informatics in Schools : New Ideas in School Informatics / [a cura di] S. Pozdniakov, V. Dagienė. - [s.l] : Springer, 2019 Nov. - ISBN 9783030337582. - pp. 225-239 (( Intervento presentato al 12. convegno International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives tenutosi a Larnaca nel 2019.